3可以弄的象个有张力的弓, 3也可以弄的象只快乐的小鸟 3也可以弄的象块悠闲的白云
中间写上数字9，两边对称写上3。看上去像一朵小花。
很简单. 可以这样: YE!3(用个椭圆的外匡匡好.)
三只手托起一个地球
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我最喜欢这个，有好画。你把中间的“5”换成“3”就好啦
我最喜欢这个，有好画。你把中间的“5”换成“3”就好啦
用艺术字的形式写出“五（3）”，五的那一边有个翅膀，（3）的那一边也有一个翅膀，五（3）要靠在一起，是从右边斜下来，五略微在（3）的前面，有两朵向日葵在五（3）的下面。

扬帆把舵，挑战自我，看我三班，奋勇拼搏
初一3班,气吞河山,奋勇当先,勇夺桂冠。

4月9日晚9点40分，04政一全体同学集中开会，共商班徽事宜。经过半个小时的商讨，全班同学的精心挑选、提建议，最终设计一款由五个手臂环握形成一个五角形，中间印有WMSZY五个字母的图形为04政本一班班徽。 这一班微意义深远，五个手臂紧紧环握,形成一个不易动摇的五角形图形，代表04政本一班全体同学的手也像这五个手臂一样紧紧的握在一起，共同凝结在这个班级里,为她出力，为她争光。中间的五个字母WMSZY分别代表“我们是政一”的拼音手写字母，显示了全班同学的拳拳之心,一心向集体的团结精神.（附图）我们班，除了确定班徽，班旗也在开始制作,而班歌的挑选和班训的制定和完善工作也将于近期提上日程。一、色彩色彩主体采用宁静、神秘的藏蓝色，点缀深红色的班徽主题“8”字。二、造型总体造型是一个 “8”覆盖在了“2”上面。表示我们的高二（8）班三、寓意1、 灵感来自当下少男少女的发型，通过“2”的变化，把男、女的特征及性别元素巧妙的结合在一起。寓意团结、友爱和个性。2、 左边：硬性的块面表现男生的短发。右边：柔美的线条表现女生飘飘的长发。3、 “8”字是班徽的主题，用深红色表现，突出主题。用不规则的泥点进行装饰，现代感强，寓意同学们个性的多元化。4、 中间的十二颗星代表我们辛勤的十二年青璁岁月。5、 WARM HOUSE是我们师生间融融温情的寄予。6、 静心斋是班级的名称。7、 汉、英结合又有“静心斋我的家”之意。8、 班徽底部的两道直线表示我们目前所处的高二时期。没有与图型一样长表示我们本学期的努力还未结束9、 “8”字没有采用具象的字体，而是采用了一个非常像“日”字的形状，寓意我们以后要永远纪念的日子。同时：“8”字更像叠落起来的两个圈，预示着2008年我们所要面对的人生最大的挑战。10、 虽然这个班徽不足以承载我们对这个大家庭的热爱，但是仍希望通过这样一种形式来使高二八更好的凝聚一起，这不仅是一个象征，更是一种希望，让我们这特殊的大家庭带着这份希望与感动能走的更远。班徽是班级的象征，是一个班集体全部精神与内涵的浓缩。整体背景：圆我们班的班徽利用圆作整体的背景，圆是世界上最美好的图形，它代表着一个统一的整体，也是和谐的符号，是班级凝聚力的象征，更使大家对未来一个圆满结局的渴望与寄托。主体寓意：以人为本班徽的主体是一个抽象的人，他在奔跑、在运动，它体现着努力进取、持之以恒的拼搏精神。他告诉我们：生命不息，奋斗不止；他指点我们：要获得幸福，拥有辉煌，就要去耕耘去铸造；它启迪我们：爱拼才会赢！整个图像以人为主，也体现了我们班公平民主的氛围，更展示了我们班“要成材，先成人”的班训。但换一个角度，便会发现，这不仅是个人，也是数字“14”，是高二（14）的标志。班徽颜色：渐变色 红 黄 蓝我们班的班徽采用渐变色，蓝色属于天空，那是和谐、是广博；黄色归于大地，那是谦逊、是平和；红色之于火焰，那是热情、是朝气。红黄蓝三原色的过渡，完全的诠释了高二（14）班的风采与气度。 亮丽的色彩与有力的线条，是力量与柔美的结合，是激情与坚韧的碰撞，更是明日辉煌与往昔奋斗的映衬与交融。

扬帆把舵，挑战自我，看我三班，奋勇拼搏
初一3班,气吞河山,奋勇当先,勇夺桂冠。